ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้กับมาตรฐานและตัวชี้วัดสาระกลุ่มสาระภาษาอังกฤษ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Quarter 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
|
สัปดาห์
ว/ด/ป
|
หน่วยการเรียนย่อย
และสาระการเรียนรู้
|
สาระที่ 1
ภาษาเพื่อการสื่อสาร
|
สาระที่ 2
ภาษาและวัฒนธรรม
|
สาระที่ 3
ภาษากับความสัมพันธ์กับสาระการเรียนรู้อื่น
|
สาระที่ 4
ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
|
|
1
(27-31 ตุลาคม 2557)
|
-
Present Simple Tense
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง The Homeless Man ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต
1.1/ม.1/2)
-
ระบุหัวข้อเรื่อง (Topic) ใจความสำคัญ (main
idea) และตอบคำถามจากาการฟัง และอ่านบทความเรื่อง The
Homeless Man (ต 1.1/ม.1/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง The Homeless Man และข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมช่วงปิดเทอม (ต 1.2/ม.1/1)
-
พูดให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน The
Homeless Man อย่างเหมาะสม (ต 1.2/ม.1/4)
|
-
ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1/ม.1/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน The
Homeless Man ความรู้เรื่องกริยาช่อง2 และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน
(ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
(ต 4.1/ม.1/1)
|
|
2
(3-7
พฤศจิกายน 2557)
|
-
Present Simple Tense
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง Types of Film ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต
1.1/ม.1/2)
-
ระบุหัวข้อเรื่อง (Topic) ใจความสำคัญ (main
idea) และตอบคำถามจากาการฟัง และอ่านบทความเรื่อง Types of
Film
(ต
1.1/ม.1/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง Types of Film (ต 1.2/ม.1/1)
-
พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องประเภทของหนัง และเรื่องที่อ่าน Types
of Film อย่างเหมาะสม (ต 1.2/ม.1/4)
-
พูดแสดงความรู้สึก
และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องประวัติศาสตร์โลก(ต 1.2/ม.1/5)
|
-
ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1/ม.1/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน Types of Film ความรู้เรื่อง
Present Simple Tenseและนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน
(ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
(ต 4.1/ม.1/1)
|
|
3
(10-14 พฤศจิกายน 2557)
|
-
Personal Pronouns
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง A Fast Driver ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต
1.1/ม.1/2)
-
ระบุหัวข้อเรื่อง (Topic) ใจความสำคัญ (main
idea) และตอบคำถามจากาการฟัง และอ่านบทความเรื่อง A Fast Driver
(ต
1.1/ม.1/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง A Fast Driver (ต 1.2/ม.1/1)
-
พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน A Fast Driver และทำกิจกรรมเกี่ยวกับ
Personal Pronouns อย่างเหมาะสม
(ต 1.2/ม.1/4)
|
-
ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1/ม.1/1)
-
เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยจากภาพยนต์
(ต 2.2/ม.1/2)
|
- ค้นคว้า รวบรวม และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน A Fast Driver ความรู้เรื่อง
Personal Pronouns จากภาพยนต์ และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน
(ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
(ต 4.1/ม.1/1)
|
|
4
(17-21 พฤศจิกายน 2557)
|
- Possessive Pronouns, Adjectives and Case
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง Soccer ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต 1.1/ม.1/2)
-
ระบุหัวข้อเรื่อง (Topic) ใจความสำคัญ (main
idea) และตอบคำถามจากาการฟัง และอ่านบทความเรื่อง Soccer
(ต 1.1/ม.1/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง Soccer (ต 1.2/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1/ม.1/1)
-
เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยจากภาพยนต์
(ต
2.2/ม.1/2)
|
- ค้นคว้า รวบรวม และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน Soccer ความรู้เรื่อง Possessive
Pronouns, Adjectives and case จากภาพยนต์ และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน
(ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
(ต 4.1/ม.1/1)
|
|
5
(24-28 พฤศจิกายน 2557)
|
-
Countries and Nationalities
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง Friends Club ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต 1.1/ม.1/2)
-
ระบุหัวข้อเรื่อง (Topic) ใจความสำคัญ (main
idea) และตอบคำถามจากาการฟัง และอ่านบทความเรื่อง Friends
Club
(ต 1.1/ม.1/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง Friends Club และ
Countries and Nationality
(ต 1.2/ม.1/1)
-
พูดให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน Friends
Clubอย่างเหมาะสม (ต 1.2/ม.1/4)
-
พูดและเขียนบรรยายาเกี่ยวกับประเทศต่างๆ ตามความสนใจ (ต 1.3/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1/ม.1/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับ Countries
and Nationalities และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน
(ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
(ต 4.1/ม.1/1)
|
|
6
(1-5 ธันวาคม 2557)
|
-
Present Continuous Tense
|
-
อ่านออกเสียงการ์ตูนเรื่อง The Ransom of Red Chief ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต 1.1/ม.1/2)
-
ระบุหัวข้อเรื่อง (Topic) ใจความสำคัญ (main
idea) และตอบคำถามจากาการฟัง และอ่านบทความเรื่อง The
Ransom of Red Chief (ต 1.1/ม.1/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง The Ransom of Red Chief (ต 1.2/ม.1/1)
-
พูดให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน The
Ransom of Red Chief อย่างเหมาะสม (ต
1.2/ม.1/4)
|
-
ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1/ม.1/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน The Ransom of Red Chief
ความรู้เรื่อง Present Continuous Tense และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
(ต 4.1/ม.1/1)
|
|
7
(8-12 ธันวาคม 2557)
|
-
Present Continuous Tense
|
-
อ่านออกเสียงการ์ตูนเรื่อง The Ransom of Red Chief ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต 1.1/ม.1/2)
-
ระบุหัวข้อเรื่อง (Topic) ใจความสำคัญ (main
idea) และตอบคำถามจากาการฟัง และอ่านบทความเรื่อง The Ransom
of Red Chief (ต 1.1/ม.1/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง The Ransom of Red Chief (ต 1.2/ม.1/1)
-
พูดให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน The
Ransom of Red Chief อย่างเหมาะสม (ต
1.2/ม.1/4)
|
-
ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1/ม.1/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน The Ransom of Red Chief
ความรู้เรื่อง Present Continuous Tense และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
(ต 4.1/ม.1/1)
|
|
8
(15-19 ธันวาคม 2557)
|
-
Can-Can’t
-
Must-Mustn’t
|
-
อ่านออกเสียงการ์ตูนเรื่อง The Ransom of Red Chief ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต 1.1/ม.1/2)
-
ระบุหัวข้อเรื่อง (Topic) ใจความสำคัญ (main
idea) และตอบคำถามจากาการฟัง และอ่านบทความเรื่อง The Ransom
of Red Chief (ต 1.1/ม.1/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง The Ransom of Red Chief (ต 1.2/ม.1/1)
-
พูดให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน The
Ransom of Red Chief อย่างเหมาะสม (ต
1.2/ม.1/4)
|
-
ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1/ม.1/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน The Ransom of Red Chief
ความรู้เรื่อง Present Continuous Tense และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
(ต 4.1/ม.1/1)
|
|
9
(22-26 ธันวาคม 2557)
|
|
-
พูด/เขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ (theme)
ที่ได้จากการวิเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอด Quarter (ต
1.3/ม.1/2)
|
ใช้ภาษา
น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
(ต
2.1/ม.1/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม และสรุปคำศัพท์ตลอด Quarter และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
(ต 4.1/ม.1/1)
|
